Argomento 1 I bisogni educativi dell’economia circolare

Secondo la Commissione economica per l’Europa delle Nazioni Unite (UNECE), “lo sviluppo di una società sostenibile dovrebbe essere visto come un processo di apprendimento continuo che esplora temi e scelte difficili in cui le risposte e le soluzioni appropriate potrebbero cambiare con la crescita dell’esperienza, che richiede un’educazione che fornisce capacità critica, maggiore consapevolezza e forza per esplorare nuove visioni e concetti e per sviluppare nuovi metodi e strumenti “.

Il documento finale del Decennio UNESCO sull’Educazione Sostenibile in Italia indica alcune delle “competenze chiave” ritenute necessarie:

• Saper guardare gli eventi in modo sistematico e integrato,
• Sapere riconoscere e apprezzare la diversità, sia culturale che biologica,
• Saper riconoscere l’incertezza intrinseca sui sistemi complessi e saper agire con un’attenzione inaspettata; immagina il futuro e preparati a costruirlo,
• Affrontare la complessità e confrontare i valori; pensare in modo critico e trasformativo,
• Agisci in modo responsabile, collabora e partecipa.